不謀全局者,不足謀一域,企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略落地的作戰(zhàn)地圖,是日常經(jīng)營(yíng)管理的目標(biāo)指揮塔,如何保證企業(yè)“戰(zhàn)略—經(jīng)營(yíng)—管理”的同向發(fā)展,將有限的資源投入到價(jià)值的領(lǐng)域,是未來(lái)一年企業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),企業(yè)能否跨上新臺(tái)階的關(guān)鍵和核心所在。
2020年已經(jīng)接近尾聲,企業(yè)制定2021年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算勢(shì)在必行,為幫助企業(yè)解決這一核心問(wèn)題,10月31日,由遠(yuǎn)大方略管理咨詢(xún)集團(tuán)舉辦的《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理》全國(guó)巡講公開(kāi)課于惠州濤景高爾夫度假村結(jié)束,數(shù)百位企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和高管齊聚惠州濤景高爾夫度假村,共享知識(shí)盛宴。
本次課程為期兩天,由遠(yuǎn)大方略聯(lián)合創(chuàng)始人,咨詢(xún)顧問(wèn)雷志軍老師親授,數(shù)百位企業(yè)經(jīng)營(yíng)者參與了此次課程的學(xué)習(xí)。課上雷老師通過(guò)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)況分析,年度人才計(jì)劃制定,年度預(yù)算制定以及經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地的方法步驟進(jìn)行講解,幫助學(xué)員掌握了企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及預(yù)算管理模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路、操作方法及工具表單,幫助學(xué)員制定一套符合自身企業(yè)的《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理》,并讓其有效落地,幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)和利潤(rùn)持續(xù)增長(zhǎng)。
◇◇◇課堂現(xiàn)場(chǎng)回顧◇◇◇
課上雷老師通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論+實(shí)際案例相結(jié)合的方法進(jìn)行了生動(dòng)的講解,第一天主要對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀,企業(yè)制定《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理》的原因以及企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行分析,并結(jié)合具體的實(shí)際案例進(jìn)行了詳細(xì)剖析;第二天,主要針對(duì)人力資源的組織構(gòu)建以及經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的14個(gè)具體操作步驟進(jìn)行了講解。
課上學(xué)員與老師互動(dòng),課堂十分活躍,在老師講解的過(guò)程中,學(xué)員也發(fā)表自己的見(jiàn)解,同時(shí)說(shuō)明了目前自身企業(yè)的現(xiàn)狀,雷老師也逐一給予了分析。
◇◇◇雷老師管理精句◇◇◇
通過(guò)為期兩天的知識(shí)分享,參課的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者紛紛表示老師的專(zhuān)業(yè)、此次課程收獲頗豐,讓他們開(kāi)闊了思維,激起層層智慧的火花,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有了新的認(rèn)識(shí)。課上雷老師精講精析,每句話(huà)都意味深長(zhǎng),值得思考。為幫助大家更好的吸收和鞏固此次學(xué)習(xí),整理此次課程雷老師的部分精句如下,希望能給大家?guī)?lái)更多啟發(fā)。
(1) 人無(wú)我有,人有我優(yōu)!
(2) 用財(cái)務(wù)結(jié)果驗(yàn)證業(yè)務(wù)選擇!
(3) 打造爆品的規(guī)則:1米寬10000米深!
(4) 曾經(jīng)的成功不代表接下來(lái)依舊成功!
(5) 沒(méi)有永遠(yuǎn)成功的企業(yè),只有時(shí)代的企業(yè)!
(6) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的缺點(diǎn)就是機(jī)會(huì),企業(yè)遇到危機(jī)時(shí)就是增長(zhǎng)機(jī)會(huì)!
(7) 關(guān)鍵崗位人員的能力,將直接影響甚至決定成交的速度和質(zhì)量,并對(duì)最終業(yè)績(jī)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。
(8) 人才需要計(jì)劃基本邏輯是以終為始,根據(jù)企業(yè)的年度業(yè)績(jī)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,再進(jìn)行人才的預(yù)算,以匹配目標(biāo)需求。
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